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Formulas da geometria plana
 esfera :






A  Área = (A = Pi . r² )

L CIRCUNFERÊNCIA= (L=2 Pi . r)

r Raio = (r =d/2)



TRIANGULO EQUILÁTERO









A = L² √3 / 4






Trapézio




A = B +b . h / 2


Geometria Plana

Expressionismo


o expressionismo visava a melancolia, retratar algo chocante, algo que te da um desespero ( em minhas palavras )

sempre que pensar em expressionismo também pense em melancolia, os dois andaram juntos.

características :

 Cores intensas, simbologias
° Imagens sugestivas
° deformação da realidade
° mostra seus aspectos hediondos , grosseiros, terríveis e dolorosos. Expressão da alma algo que
o autor passa de suas ideias À sua expressão de dentro algo que é terrível, dos seus piores
pensamentos, um desespero uma melancolia da alma.




Valorização : da subjetividade estado psicológicos e os valores da vida humana.

Denuncias sociais.

   Autores :

   °Van Gogh

   °Edward Munch 


Aspectos Literários :

°Agonia expressão, algo científico, expressão, ânsia de vômito.

°Um dos principais poetas foi Augusto dos Anjos.


Tome, Dr., esta tesoura, e … corte

Minha singularíssima pessoa.
Que importa a mim que a bicharia roa
Todo meu coração, depois da morte?!

Ah! Um urubu pousou na minha sorte!
Também, das diatomáceas da lagoa
A criptógama cápsula se esbroa
Ao contato de bronca destra forte!

Dissolva-se, portanto, minha vida
Igualmente a uma célula caída
Na aberração de um óvulo infecundo;

Mas o agregado abstrato
das saudades
Fique batendo nas perpétuasgrades
Do último verso que eu fizer no mundo!

By Augusto dos Anjos


 Podemos ver uma linguagem científica, expressão de algo forte, uma linguagem bem coloquial e melancólica !!

Expressionismo Vanguarda Europeia

Futurismo


o futurismo tem como colocação a sua admiração ao processo tecnológico, a revolução industrial
e a tecnologia enquanto processo tecnico,
Além disso, os parâmetros repousados no futuro, na velocidade, na vida moderna, na violência (militarismo) e ruptura com a arte do passado.


  Também o futurismo veio com um enaltecimento do uso da onomatopeia, com a quebra do velho
um novo jeito de enaltecer a admiração ao processo revolucionário industrial, sem fugir do uso da onomatopeia.

 Também buscavam mostrar o movimento real em suas obras, como retratar um movimento por meio de suas figuras, sempre quebrando o velho.
 Pintura com movimentações.







 Há um movimento : automóveis correndo.
Obra de Giacomo Balla, um dos principais pintores do futurismo.


Futurismo características da literatura:

° Agressividade
° Agilidade
° Agressão



  Mario De Andrade foi um dos poetas a trazer para nossa língua, poemas retratáveis no futurismo
em seus poemas futuristas ele usa textos sem pontuação, que, agregam velocidade.






Futurismo Vanguarda Europeia

Cubismo


   o cubismo é distorção da realidade em formas geométricas ou seja :
formatos geométricos, sensação de pintura escultural e a superposição de partes de um objeto sob um mesmo plano.

  o projeto pode ser visto por ângulos diferentes, o cubismo ressalta formulas geométricas
é como se fosse uma construção de uma pintura com retrateis de formas geométricas
que compõe a pintura, um encaixe.

  Seu idealizador foi o pintor francês Paul Cézanne e seus principais pintores foram, Pablo Picasso e Georges Braque .

By : Paul Cézanne


  há uma ruptura de regras anteriores, como a regra de visualizar uma pintura somente de um ângulo.
Então, o usufruto de colagens, montagens, a superposição de figuras, a simultaneidade são características marcantes dos cubistas.

  A literatura no Cubismo também retratou a fragmentação e a simetrização da realidade por meio da linguagem: as palavras são soltas e são dispostas no papel a fim de conceber uma imagem.

  Um dos seus principais representantes da ideia cubista foi o Oswald De Andrade com seu poema
hípica. onde trás as suas formas de representação cubista ao Brasil.

                          Hípica
Saltos Records

   cavalos de penha

correm jóqueis de Higienópolis

    os magnatas

as meninas

    e a orquestra toca

chá

    na sala de cocktails.

Obs: Percebemos a diferença do cubismo com o lirismo ( o uso de rimas e uso de pontuação ) .


O Cubismo surgiu nos meios literários com o manifesto-síntese de Guillaume Apollinaire, em 1913. Apollinaire apoiava a destruição da sintaxe, assim como a vanguarda anterior (Futurismo)

Abolindo assim estrofes e rimas ( o lirismo)




Cubismo Vanguardas Europeias

Leis de Mendel



O estudo da genética começou bem antes de Mendel montar suas leis, mas eram bastante primitivos,
e sem muitos avanços científicos. Mendel com o nome de Johann Mendel, nasceu na Austrália, no ano de 1822, passando a adotar o nome de Gregor Mendel em 1847. Mendel começou seus estudos com plantas, que, até então davam dados científicos rapidamente.

As Leis de Mendel

Antes de entendermos as leis de Mendel, temos antes que saber o que a Teoria da Evolução, de 1859, de Darwin, tem a ver com as leis de Mendel. A Teoria de Darwin revolucionou a ciência e a forma como o mundo via a espécie humana, deixando de vê-la como espécie isolada das demais.
Em resumo, a teoria de Charles Darwin dizia que todas as espécies vinham de um único ancestral comum, e que esse ancestral foi aos poucos, e lentamente, evoluindo e originando todas as espécies do planeta.
Além disso, esta teoria dizia também que um indivíduo herdaria as características de seus pais em medidas iguais, isto é, 50% de cada progenitor. Isso foi genial na época, mas trouxe consigo um grande problema que colocaria a teoria em xeque: se a evolução dava-se por seleção natural do indivíduo mais adaptado, entendido como superior, este só passaria metade de suas características para sua descendência. Então como poderiam seus filhos herdar essa superioridade se um dos pais fosse inferior?

 Isso faria com que o indivíduo fosse mediano, nem superior nem inferior! A característica da superioridade não estaria presente no individuo e logo não passaria para sua prole, o que é o mesmo que dizer que a evolução não foi passada adiante.
Paralelo a isso, nos anos de 1856 a 1863, Mendel estava fazendo cruzamento em plantas e observando o resultado desses cruzamentos. Neles ele observou que quando essas plantas tinham determinada característica diferente entre si, como a cor de uma ervilha por exemplo, que poderia ser amarela ou verde, ao cruzar essas plantas, ao invés de obter plantas filhas que dessem ervilhas de coloração misturada, como seria esperado de acordo com a Teoria de Darwin (ervilhas verdes e amarelas na mesma planta, ou uma terceira cor formada pela mistura do verde e do amarelo), apenas uma das cores era mantida, enquanto a outra não aparecia. A grande sacada foi quando Mendel voltou a cruzar essa segunda geração de plantas. Nesse momento as duas cores voltaram a aparecer.
Entretanto a comunidade cientifica da época não mostrou interesse pelas descobertas de Mendel que parou suas pesquisas científicas em 1968 para dedicar-se às atividades burocráticas no convento que fazia parte. Sua pesquisa ficou esquecida ate 1900 quando três pesquisadores que trabalhavam independentes uns dos outros na Alemanha (Karl Corens), Áustria (Erich Von Tschermak) e na Holanda (Hugo De Vries) descobriram através de estudos semelhantes aos de Mendel as leis da hereditariedade, as quais já tinham sido descritas por Gregor Mendel 34 anos antes, dando-lhe assim o reconhecimento pelas suas descobertas, as chamadas Leis da Hereditariedade, ou Leis de Mendel.

Os experimentos de Mendel

Antes de sabermos o que anuncia as leis da hereditariedade, temos que entender como foram feitas as experiências de Mendel. Não por acaso, Mendel escolheu estudar plantas e animais de pequeno porte, como camundongos ou insetos como abelhas, por terem reprodução rápida. Sua teoria foi baseada nos experimentos que ele realizou com ervilhas, também de reprodução rápida, e com a vantagem de poder ter sementes que poderiam ser armazenadas para estudos posteriores. Sua metodologia foi a seguinte:
De forma didática, considere plantas “puras”, isto é, que apresentam apenas uma possibilidade em seu DNA para determinada característica: semente amarela por exemplo. Significa dizer que todos os filhos desta planta pura também serão puras desde que o cruzamento dela seja feito com uma outra planta pura. Assim Mendel cruzou plantas puras que produziam sementes amarelas com puras de mesma característica e observou que as plantas geradas deste cruzamento só produziam sementes amarelas, e fez o mesmo com as plantas que produziam sementes verdes, obtendo o mesmo resultado, e com outras características de ambas as plantas como porte, cor da vagem, da flor, etc.

Após esses resultados ele cruzou novamente essas plantas, mas desta vez com possibilidades diferentes para a mesma característica: plantas que produziam sementes verdes com plantas que produziam sementes amarelas. Para essas, as possibilidades de cor ele chamou de “Fator” e essa geração nascida deste cruzamento ele chamou de híbridos. Mendel percebeu que as plantas híbridas da primeira geração de plantas puras ainda apresentavam apenas uma cor de sementes: Amarelas.
Foi então que ele fez o cruzamento entre híbridas, tendo como resultado plantas que produziam sementes amarelas e plantas que produziam sementes verdes. Com isso Mendel deduziu que o fator para sementes verdes não havia desaparecido na primeira geração, apenas não tinha se manifestado na planta.
Com isso ele observou também outros fatores, como por exemplo: que as plantas que produziam sementes verdes apareceram numa proporção de aproximadamente 25%, deduzindo então que algumas características eram dominantes diante de outras e, com isso, a característica que não fosse dominante, chamada de recessiva, não iria se manifestar quando a dominante estivesse presente, fazendo isso apenas nas plantas puras.










Por fim, ele percebeu ainda que para qualquer característica, a planta trazia dois fatores, um herdado da mãe e o outro do pai. Atualmente damos a esses fatores o nome de Gene, isso porque, naquela época, termos tais como gene, cromossomo, DNA e tantos outros usados atualmente ainda nem existiam.
Desta forma, as leis de Mendel apresentam o seguinte enunciado:





As leis de Mendel, o pai da Genética - Geração Parental













Primeira Lei de Mendel

Baseada na comprovação da existência da dominância e da recessividade dos genes e de que cada gameta carrega um gene simples, também chamado de Lei da Pureza dos Gametas, seu enunciado diz o seguinte: cada característica é determinada por um par de fatores herdados um de cada progenitor.









Segunda Lei de Mendel

Nessa fase de seu estudo, Mendel estava cruzando mais de uma característica das plantas. Ele usou plantas puras com sementes amarelas lisas (VVRR), traços dominantes, e plantas também puras com sementes verdes e rugosas (vvrr), estes sendo traços recessivos. O estudo dessas duas características Mendel chamou de Diibridismo, e o resultado desse cruzamento já era esperado, todas as plantas produziam sementes amarelas lisas, pois estes fatores eram dominantes e as características recessivas não apareceriam na presença desses fatores (VvRr).
Da mesma forma, Mendel cruzou os híbridos resultantes do cruzamento anterior e achou as seguintes possibilidades:

































As leis de Mendel, o pai da Genética - Diibridismo



















Com esse resultado, foi formulado a Segunda Lei de Mendel, também chamada de Lei da Segregação Independente, que diz que dois ou mais fatores separam-se nos híbridos de forma independente um do outro para formação dos gametas, voltando a combinar-se aleatoriamente na fecundação. Com isso, três quartos da geração apresentaram características dominantes e apenas um quarto apresentaram as características recessivas.










Terceira Lei de Mendel

Também chamada de Lei da Distribuição Independente, diz que cada fator puro para cada característica é transmitida à geração seguinte de forma independente uma da outra seguindo as duas leis anteriores. Os híbridos possuem o fator recessivo, mas este é encoberto pelo fator dominante.
A terceira Lei é tida como um resumo das duas leis anteriores, por isso há autores que não a levam em conta. Tem ainda aqueles que consideram que as leis de Mendel são duas e não três, embora três seja o número de leis mais utilizado didaticamente.







Referências»MCCLEAN, Phillip. Genética Mendeliana, 2000. Disponível em: https://www.ufpe.br/biolmol/GenMendel/Mendel1&2-extensoes/mendel1.htm.  Acesso em: 12 de abril de 2017.
»LEITE, Raquel Crosara Maia; FERRARI, Nadir; DELIZOICOV, Demétrio. A história das lei de  na perspectiva Fleckiana. Disponível em: http://abrapecnet.org.br/atas_enpec/iiienpec/Atas%20em%20html/o9.htm. Acesso em: 12 de abril de 2017.
»BIOGRAFIA, E. Gregor Menel, 2015. Disponível em: https://www.ebiografia.com/gregor_mendel/. Acesso em: 17 de abril de 2017.
» FISCHER, Barbara. 1859: Darwin publica Teoria da Evolução. Disponível em: http://www.dw.com/pt-br/1859-darwin-publica-teoria-da-evolu%C3%A7%C3%A3o/a-335433. Acesso em: 17 de abril de 2017.
» ALVES, Cláudio P. Gregor Mendel: Vida e Obra. Disponível em: http://www.agostinianomendel.com.br/gregor-johann-mendel/. Acesso em: 18 de abril de 2017.
» PLANETABIO. Genética: 1ª Lei de Mendel. Disponível em: http://www.planetabio.com/lei1.html. Acesso em: 18 de abril de 2017.
» BIOLOGIA, Só. Leis de Mendel. Disponível em: http://www.sobiologia.com.br/conteudos/Genetica/leismendel3.php. Acesso em: 18 de abril de 2017.
» MANIA, Bio. A segunda lei de Mendel. Disponível em: http://www.biomania.com.br/bio/?pg=artigo&cod=1217. Acesso em: 18 de abril de 2017.
https://www.estudopratico.com.br/as-leis-de-mendel-o-pai-da-genetica/







Leis de Mendel

Em associação de resistores temos dois tipos de associações, mas antes vamos saber o que é um resistor. se você estudou a lei de Ohms você já deve imaginar o que seja.

Resistor é para fazer uma oposição a corrente, ou seja: quanto maior a resistência menor a intensidade  da corrente, e vice-versa.
 Uma corrente sempre se deslocará do positivo para o negativo, saindo do seu polo positivo passando pelos resistores voltando assim pelo polo negativo.
 
Tipos de associações e suas determinantes :

1°) Associação em serie
2°) Associação paralela

As suas definições são respectivamente, e determinantes são :

associação em série
° A corrente é a mesma em todos os resistores: I= I1=I2=I3...

° A Ddp (diferença de potencial, lei de Ohms) é a soma das Ddp's ou seja- a soma da diferença de potencial de cada resistor / ou diferença de potencial total : V = R.I / DDP = R1+R2+R3

° A Req (resistência equivalente) a soma das suas resistências em série :  REQ = R1+R2+R3... assim por diante.

Associação em Série:












Associação em paralelo:













°A Ddp ( ) é a mesma em todos os resistores ou seja : VAB = R1= R2 = R3....RN , assim respectivamente.

° A corrente total é a soma da resistência de cada resistor ou seja : I = I1 + I2 + I3 ....IN. assim respectivamente.

°  REQ (Resistência equivalente) essa é um pouco mais complicada que a outra, será : Req = V1/R1+V1/R2 +V1/R3 ... Assim respectivamente. sabemos que o valor de V é um mesmo valor, então podemos substitui lo por um 1, então, ficará assim : Req = 1/r1 + 1/r2 +1r3. tiraremos o MMC do valor dos resistores e resolvemos a questão.  


Se observamos bem há uma dica de como não esquecermos essas formulas, vemos que em associação em série para darmos a corrente total basta pegar apenas um resistor, que, (I = R1= R2= R3 .... Rn) assim respectivamente. Então, intensidade total será qualquer resistor dos, da associação em série. e se olharmos bem a associação em paralelo a corrente será: (I = R1+ R2 + R3 +....RN). Observamos que em ambas há uma controvérsia. para  darmos a intensidade em associação em paralelo basta somar os valores dos seus resistores.  E para darmos a intensidade em associação em série basta pegar qualquer um dos seus resistores.

E a Ddp das associações são a sua controvérsia, se em associação em série para darmos a intensidade basta pegar o valor de apenas um resistor, a sua Ddp será igual a soma das Ddp's de cada resistor :

Ddp = R1+R2+R3...

Já em associação em paralelo a sua será :

Ddp = R1=R2 =R3...

Bom, há também a associação de resistores mista. que, não entrarei em detalhes, pois basta apenas vocês terem noção em associação em série e em paralelo. vocês terão que aplicar conhecimentos em ambas para responder as questões. Logo mais estarei postando atividades sobre associação de resistores. Até a próxima.     

Ass: Estudante do ensino médio












Associação de resistores

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